這次會議的主要任務是進一步推進學院與各學校間的合作辦學工作，圍繞如何推動內涵式發展、提高辦學質量、如何做大做強合作辦學等環節進行。會議強調，合作辦學要從過往拓規模的外延發展逐漸向拓規模與提質量并重的內涵式發展轉變，不斷平衡好辦學規模與教學質量的關系，保障合作辦學質量，增加優質教育資源的供給，穩步推進合作辦學內涵式發展。
        會議上，首先通過播放學院宣傳片展示了學院當前整體辦學情況，學院以國家中職示范校、國家級高技能人才培訓基地、浙江省“三名工程”等全校性重點項目建設為契機，深入推進教育教學改革，不斷提高人才培養質量；隨后應建明副院長代表學院介紹了2019年學院辦學取得的成績及校校合作辦學情況，從專業建設水平不斷提高、人才培養模式不斷優化、教育教學改革不斷深化、職業技能競賽摘金奪銀、學生職業核心素養明顯提升、合作辦學再上新臺階、招生工作取得新突破七個方面全面介紹了2019年辦學取得的豐碩成果。
        各合作學校負責人就校校合作辦學情況分別作了充分的介紹，會上主要提出一是要加強教學分部的整體校園文化建設；二是要加大專業師資培訓，定期開辦培訓班；三是要加大對合作學校學生技能競賽培訓指導；四是要積極傳授學生管理經驗、制度、模式；五是要及時反饋合作學校輸送學生的優秀榜樣等榮譽信息；六是要不斷加強招生合作模式的探索與創新；學生處、教務處、招就處等部門負責人針對研討出來的相關問題，現場進行了政策解答及具體工作對接。
        會議由應建明副院長作總結講話，他指出：
        一是要堅持目標導向，以黨的十九大精神為指引，堅持規范辦學，立德樹人，以質取勝，辦家長滿意、企業滿意、社會滿意、學生喜歡的職業教育，充分發揮校校間職業教育資源優勢，鞏固合作辦學規模，培養更多服務地方經濟需求的高素質技能型人才，這是新時期職業教育改革發展的必然要求。
        二是要堅持需求導向，嚴把質量關，以高質量的教學效果培養高品質的素質學生。目前，學院合作辦學有兩種模式：新生注冊和2+3輸送。其中，新生注冊模式我們要求合作教學分部在教學管理和學生管理上與總院保持一樣的設置標準，要求合作學校教學點或教學班在教學課程設置上與學院同步，兩者學生招收分數線都按地區劃比例控制；2+3輸送模式我們要求合作學校在選拔學生時更注重學生的思想品質及行為素質，采取考試選拔與學校推薦相結合的方式。
        三是要堅持融合發展，抓重點、強弱項、補短板，凸顯內涵發展。學院各相關部門要加強合作辦學的制度創新、機制創新和辦學模式創新，建立學院統籌、各部門分工協作、齊抓共管，校校合作共同發展的工作機制。招就處負責制定合作辦學規劃，確定合作辦學工作方案并組織實施，具體做好合作辦學聯合招生工作；教務處負責制定科學規范的合作辦學教學管理配套制度，具體做好合作辦學教學指導檢查考核等工作；學生處負責制定科學規范的合作辦學學生管理配套制度，具體做好合作辦學學生管理、團學活動、文體競賽等工作；財務處負責收費標準核定、費用入賬出賬、報銷等工作。
        四是要堅持加強校校協同聯動，實現兩校合作共贏。兩校簽訂合作辦學協議后，除了招生、教學、學管常規工作以外，要繼續推進校校之間的全面合作與支持，開展學校管理、教學改革、教師培訓與交流、技能競賽指導、實訓設備共享或捐贈、畢業生實習就業等方面的合作通過多種形式走合作辦學之路，逐步構建校校協同聯動的制度和機制。